memo | arts plastiques au lycée
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Le Cabinet
« Oppressant, menaçant, sombre, inquiétant, écrasant, déstabilisant, labyrinthique, angoissant… » Réalisez un diorama* (ou un dispositif proche) inspiré par un extrait du film expressionniste de Robert WIENE Le Cabinet du docteur Caligari (1920) et la liste de mots ci-dessus. *Le diorama est un dispositif de présentation par mise en situation ou mise en scène d’un modèle d’exposition,…
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Du chaos naîtra l’ordre
Montrez l’émergence de l’ordre à partir du chaos apparent de votre production plastique, ou inversement… En fonction des caractéristiques plastiques de cette dernière, faites percevoir au spectateur votre intention, afin qu’il accède à la compréhension de votre démarche. #chaos #ordre #désordre #organisation #arrangement #chronologie #lecture #progression Objectifs pédagogiques La séquence a pour objectifs d’amener les…
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Enseignement de spécialité
Questionnements plasticiens, interdisciplinaires et transversaux I. Champ des questionnements plasticiens 1.1. Domaines de l’investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques plastiques : outils, moyens, techniques, médiums, matériaux, notions au service d’une création à visée artistique – La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques Questionnements Repères et points d’appui…
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Enseignement optionnel
Questionnements plasticiens, interdisciplinaires et transversaux I. Champ des questionnements plasticiens 1.1. Domaines de l’investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques plastiques : outils, moyens, techniques, médiums, matériaux, notions au service d’une création à visée artistique – La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques Situations Questionnements 2nde Questionnements 1ère…
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Pièce unique
Le concept original de Pièce unique est d’exposer une seule œuvre créée spécialement pour l’espace unique par un artiste contemporain. Pour un projet de socle et d’exposition d’une sculpture Créez des esquisses (proportions, formes, reliefs, ombres, etc.) de la sculpture « Jeune fille accroupie » (1964-1966) de Marguerite Marie PELTZER (1897, Gladenbach – 1991, Thonon-les-Bains), ou des…
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Things are Queer
Dessiner sans fin… #espace #temps #dessin #fini-infini #∞ #imbrication #mise en abyme Comment dessiner sans fin dans un espace fini, dans les limites données par la représentation ? De plus, comment introduire cette temporalité particulière dans une forme graphique repensée ? Vocabulaire Objectifs pédagogiques Les objectifs en lien avec les attendus de fin d’année du…