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  • À propos du parcours PIX « Arts plastiques »

    À propos du parcours PIX « Arts plastiques »

    Parcours évaluant les composantes numériques du programme d’arts plastiques au collège

    #CRCN #numérique #cycle 4

    Compétences travaillées du CRCN

    Informations et données

    • 1.1 Mener une recherche
      • utiliser un moteur de recherche
      • trouver et utiliser un service en ligne autre qu’un moteur de recherche
    • 1.2 Gérer des données
      • identifier et localiser un fichier
      • connaître et utiliser les unités de mesure des tailles de fichier
      • enregistrer un document

    L’unité de mesure en informatique s’appelle l’octet. Elle comporte plusieurs ordres de grandeur dont les kilo-octets (Ko), méga-octets (Mo) et les giga-octets (Go). Ce sont des capacités de stockage permettant de mesurer le poids d’un fichier numérique ou la capacité d’un périphérique.

    Type de fichierOrdre de grandeurTaille approximative
    Fichier texteKilo-octet (Ko)< 50 Ko
    PhotoMega-octet (Mo)de 2 Mo à 5 Mo
    VidéoGiga-octetde 200 Mo à 5 Go

    Communication et collaboration

    • 2.3 Collaborer
      • connaître les bases de l’édition collaborative d’un document partagé en ligne
      • connaître les outils d’édition collaborative en ligne

    Quelques solutions collaboratives en ligne

    SociétéServices
    Association FramasoftFramapad, Framadate, Framaforms
    Fondation EtherpadEtherpad
    GoogleDrive, Docs, Sheets, Slides, Forms
    MicrosoftWord Online, OneDrive, Team
    AppleiCloud, Pages, Numbers, Keynote
    DropboxPaper

    Création de contenu

    • 3.1 Développer des documents textuels
      • définir la position et la taille d’une image dans un document textuel
    • 3.2 Développer des documents multimédia
      • colorer et organiser les éléments d’une image vectorielle
      • connaître les extensions des formats de fichiers audio et vidéo
      • lire une vidéo et en identifier la qualité
      • connaître les outils de retouche d’image et les formats de fichier associés
      • modifier un dessin en traçant des lignes, en colorant des zones et en superposant des images

    Liste de quelques formats d’image, vidéo et audio courants, leurs caractéristiques, leurs avantages et inconvénients ainsi que leurs principales utilisations, liste de logiciels utilisés en arts plastiques

    FormatAvantageInconvénientUtilisation
    .bmp (Bitmap)standard depuis 1990format obsolèteimage graphique
    .jpg ou .jpeg (Joint Photographic Experts Group)format standard et universelcompression avec perte de qualitéphotographie
    .png (Portable Network Graphics)aucune perte de qualité, transparenceplus lourd qu’un fichier .jpgimage graphique et photo
    .heif (High Efficiency Image File Format)image de meilleure qualitéformat ouvert (MPEG) principalement utilisé par Applephotographie et live photo (iPhone)
    .webp (WebP)compression sans perte, transparence, animationformat ouvert mis à disposition par Googletous types d’image pour diffusion en ligne
    .gif (Graphics Interchange Format)transparence, animationpalette limitée à 256 couleurs, format rétroGIF animé
    .svg (Scalable Vector Graphics)format vectoriellimité au dessincréation de logo ou d’icone
    .avi (Audio Video Interleave)fichier conteneur (DivX, Xvid, Mpeg2…)impose la présence dans le lecteur du « bon codec »vidéo (P2P)
    .mpg ou .mpeg et .mp4 (Moving Picture Expert Group)bonne compression (H.263 et H.264)format propriétairevidéo pour DVD, Blue Ray ,TNT et streaming
    .webm (WebM)bonne compression audio et vidéoformat ouvert mis à disposition par Googleaudio et vidéo en ligne
    .wav (Waveform Audio File Format)format standardisé par Microsoft et IBMfichier lourdarchivage audio
    .aac (Advanced Audio Coding)format compressécompression avec perte de données, format principalement utilisé par Applemusique
    .mp3 (MPEG-1/2 Audio Layer III)format de musique numérique le plus répanducompression avec perte de donnéestous types d’audio
    .flac (Free Lossless Audio Codec)format ouvert, compression sans pertesformat peu courantarchivage de données audio
    extension en gras
    LogicielUtilisationFormats
    GIMPÉdition et retouche d’image.xcf, .jpg, .png, .gif…
    PhotoFiltreÉdition et retouche d’image.pfi, .jpg, .png, .gif…
    Adobe Photoshop (€)Retouche, traitement et dessin .psd, .jpg, .png, .gif…
    InscapeCréation graphique vectorielle.svg
    Adobe Illustrator (€)Création graphique vectorielle.ai .pdf
    CorelDRAW (€)Création graphique vectorielle.cdr
    ShotcutMontage vidéo.mlt export .mp4
    DaVinci ResolveMontage vidéo.drp export .mp4
    iMovie (Apple)Montage vidéo.imovie export .mp4
    Adobe Premiere (€)Montage vidéo.prproj export .mp4
    BlenderModélisation, animation et rendu 3D.blend export .obj, .dae, .stl
    format natif en gras

    Le format EXIF est une spécification de format de fichier pour les images utilisées par les appareils photographiques numériques.
    Les balises de métadonnées définies dans le format EXIF standard couvrent un large éventail de données, dont :
    – l’horodatage
    – les réglages de l’appareil
    – les informations géographiques provenant du GPS
    – les informations des droits d’auteur

    • 3.3 Adapter les documents à leur finalité
      • connaître et appliquer les principales règles régissant le droit d’auteur
      • réutiliser un document accessible sur le web en identifiant sa licence et en s’y conformant

    CNIL
    CNIL – Le règlement général sur la protection des données – RGPD | CNIL
    À propos des licences – Creative Commons

    • 3.4 Programmer
      • connaître et utiliser les systèmes de codage des couleurs (RVB, hexadécimal…)

    Codages informatiques de la couleur

    CodagePaletteValeursCode pour la couleur ORANGE
    RVB (RGB en anglais)rouge, vert, bleu
    (red, green, blue)
    valeurs en pourcentage100%, 65%, 0%
    RVB (RGB)rouge, vert, bleu
    (red, green, blue)
    valeurs décimales (de 0 à 255)255,165,0
    RVB (RGB)rouge, vert, bleu
    (red, green, blue)
    valeurs hexadécimales (de 00 à FF)#FFA500
    TSL (HSL en anglais)teinte, saturation, luminosité (hue, saturation, lightness)valeurs en pourcentage39, 100%, 100%
    CMJN (CMYK en anglais)cyan, magenta, jaune, noir
    (cyan, magenta, yellow, black)
    valeurs en pourcentage0%, 41%, 100%, 0%
    Labespace chromatique
    L*a*b* CIE 1976
    valeurs décimales76, 28, 79

    Environnement numérique

    • 5.2 Construire un environnement numérique
      • configurer les paramètres d’affichage d’un ordinateur
      • connaître les principaux ports des équipements informatiques
    Connecteur – PortFonction
    VGA (D-Sub 15)affichage vidéo analogique
    HDMIaffichage vidéo numérique
    DisplayPortaffichage vidéo numérique
    RCA (connecteur jaune)affichage vidéo analogique
    S-Videoaffichage vidéo analogique
    USBconnexion des périphériques informatiques
    Jackconnexion audio analogique
    XLRconnexion audio analogique
    S/ PDIFconnexion audio numérique
    RJ-45connexion Ethernet

    Sources : CRCN, PIX, Wikipédia

  • PIX

    PIX

    ,

    Qu’est-ce que PIX ?

    PIX est un service public en ligne dont l’objectif est d’évaluer et de certifier le niveau de maîtrise des connaissances et de compétences numériques de chacun tout au long de la vie.

    Objectifs de la plateforme

    •  accompagner l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques,
    •  préparer la transformation digitale de l’ensemble de notre société et de notre économie.

    Les modalités

    PIX permet d’apprendre en se testant. Une part importante des épreuves sont conçues sous la forme de défis à relever au cours desquels l’élève développe ses compétences. Les modalités dépassent le cadre habituel des Q.C.M. et privilégient la mesure de compétences à partir d’activités réalisées dans leur environnement numérique réel.

    En s’appuyant sur les résultats des épreuves, PIX offrira aussi des recommandations ciblées de formation.

    En arts plastiques

    Le parcours multi-compétences évaluant les composantes “numériques” du programme d’arts plastiques* contient 19 sujets. Il a une durée approximative de 40 min et est accessible à partir du lien communiqué dans l’ENT.

    * Le programme introduit une approche plus spécifique des évolutions des arts plastiques à l’ère du numérique. Toutefois, les apprentissages ne se confondent pas au collège avec un enseignement isolé d’un art numérique. Les professeurs créent les conditions matérielles et didactiques d’un recours au numérique à travers des outils, des supports, des applications accessibles et des pratiques variées. Il s’agit de faire appréhender aux élèves le numérique comme technique, comme instrument, comme matériau qui se manipule et s’interroge dans une intention artistique, et donc non strictement dans des usages plus poussés des logiciels de traitement des images.

    Compétences travaillées

    • Recourir à des outils numériques de captation et de réalisation à des fins de création artistique.
    • Explorer l’ensemble des champs de la pratique plastique et leurs hybridations, notamment avec les pratiques numériques.
    • Prendre en compte les conditions de la réception de sa production dès la démarche de création, en prêtant attention aux modalités de sa présentation, y compris numérique.
    • Porter un regard curieux et avisé sur son environnement artistique et culturel, proche et lointain, notamment sur la diversité des images fixes et animées, analogiques et numériques.

    Sujets traités

    Source : orga.pix.fr