1) Dispositif : photographies de mobiliers d’une taille unique et connue à coller.
En prélevant et collant tous les éléments, recréez l’espace d’une chambre – faites en sorte que l’espace de cette pièce soit réaliste : perspective, rapport d’échelle.
2) Un géant s’échappe de la chambre !
Soyez attentif dans votre travail de dessin à montrer la perturbation occasionnée par la taille inhabituelle du géant, pensez également à l’hypertrophie des détails, à dépasser les limites du cadre.
Références possibles :
- Les voyages de Gulliver, roman de Jonathan SWIFT, 1721
Alice au pays des merveilles, roman de Lewis CARROLL, 1865 - L’Attaque de la femme de 50 pieds, film de Nathan JURAN, 1958
Le Voyage fantastique, de Richard FLEISCHER, 1966
L’homme qui rétrécit, film de Jack ARNOLD, 1957
Chérie, j’ai rétréci les gosses, film de Joe JOHNSTON, 1989
Downsizing, film d’Alexander PAYNE, 2018 - Vincent VAN GOGH, La Chambre de Van Gogh à Arles, 1888, huile sur toile, 72×90 cm
- Claes OLDENBURG et Coosje VAN BRUGGEN, La bicyclette ensevelie, 1990, sculpture monumentale, parc de la Villette, Paris
- Anne et Patrick POIRIER, Domus Aurea, 1999, maquette de 19 m de long par 7 m de large
- Charles SIMONDS, Dwellings et Dwellings Winter, 1972-1974, installation
- Ron MUECK, A Girl, 2006-2007, sculpture monumentale reproduisant un nouveau né dans ses plus minutieux détails grâce au silicone, à la résine polyester et à la peinture à l’huile, 1,10×5,01×13,45 m
- Questionnement(s) : La représentation plastique et les dispositifs de présentation : la ressemblance – la narration visuelle.
- Expérimenter, produire, créer (D1, D2, D4, D5) : Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo…).
- S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs, établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir l’altérité (D1, D3) : Décrire et interroger à l’aide d’un vocabulaire spécifique ses productions plastiques, celles de ses pairs et des œuvres d’art étudiées en classe.
* D1 Les langages pour penser et communiquer – D2 Les méthodes et outils pour apprendre – D3 La formation de la personne et du citoyen – D4 Les systèmes naturels du monde et l’activité humaine – D5 Les représentations du monde et l’activité humaine
