memo | arts plastiques au lycée
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Mon corps et rien d’autre… ou presque
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dans 1re SpécialitéProposez une création plastique centrée sur votre corps et ses possibilités. #corps #performance #event #body-art #action #geste Questions Pourquoi l’auteur fait-il de son corps un médium artistique avec lequel l’action réalisée en public par l’artiste constitue l’œuvre ? Dans quelles limites l’art de la performance offre-t-il un mode d’expression artistique critique ? Comment l’artiste l’utilise-t-il…
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Le Carnet
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dans RessourcesLe carnet est un objet essentiel qui vous accompagne tout au long de votre lycée. Il sert de support à votre progression et à votre formation, tout en étant un complément crucial à votre dossier de baccalauréat. Lors de l’oral, il permettra au jury d’engager un dialogue plus approfondi, offrant une meilleure compréhension de vos…
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Série noire
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dans 1re Option« Série noire »… Cette expression peut être comprise de différentes manières. #série #suite #monochrome #noir #malédiction Vous mettrez en évidence dans votre réalisation et par des moyens plastiques adéquats, la lecture que vous en faites en évitant cependant d’en rester au niveau de l’anecdote en adoptant une approche sérielle de votre travail et suivant un processus…
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9 dessins
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dans 2de Option« Le dessin contemporain devient autonome à partir de l’exposition de Bernice ROSE en 1976 au MoMA « Drawing Now : 1955-1975 ». « Le dessin ne relève pas seulement de techniques traditionnelles – aquarelle, pastel ou encre sur papier Canson®. Il brouille les paramètres de ce qui est attendu en donnant accès à tous…
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Mettez votre monde en boîte
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dans 1re SpécialitéAmélie découvre une vieille boîte en métal – Le Fabuleux Destin d’Amélie Poulain, film réalisé par Jean-Pierre Jeunet avec Audrey Tautou Qu’il soit virtuel, fictif ou réel, mettez votre monde en boîte ! #miniature #mise en scène #espace-lieu Virtuel : Qui n’existe qu’à l’état de possibilité ; qui n’a pas d’existence matérielle.Fictif : Qui est…
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Compétences travaillées
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dans RessourcesPratiquer les arts plastiques de manière réflexive – Expérimenter, produire, créer – Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif Questionner le fait artistique Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique