Programmes
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Enseignement de spécialité – Questionnements
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dans RessourcesSommaire I. Champ des questionnements plasticiens 1.1. Domaines de l’investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques plastiques : outils, moyens, techniques, médiums, matériaux, notions au service d’une création à visée artistique – La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques Questionnements Repères et points d’appui 1ère Repères et points…
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Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat pour l’enseignement de spécialité d’arts plastiques
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À compter de la rentrée scolaire 2024 (Bulletin officiel n° 1 du 4 janvier 2024) Le programme de l’enseignement de spécialité en arts plastiques de la classe terminale institue des œuvres, thèmes et questions de référence. Ils sont régulièrement renouvelés et publiés au Bulletin officiel de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports. Sous…
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Partie orale de l’épreuve : pratique et culture plastiques
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Durée : 30 minutes – Temps de préparation : 10 minutes– Première partie : 10 minutes maximum– Deuxième partie : le temps restant Le candidat utilise le temps de préparation pour disposer dans la salle d’examen, sans commentaires d’accompagnement, les éléments de son projet (réalisations plastiques et dossier). Il dédie, éventuellement, une partie de ce temps à la diffusion…
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Partie écrite de l’épreuve
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Nature de l’épreuve La partie écrite de l’épreuve porte sur la culture plastique et artistique. La partie orale porte sur la pratique et la culture plastique ; elle s’appuie sur la présentation d’un projet abouti à visée artistique élaboré au cours de l’année de terminale. Objectifs de l’épreuve En relation avec les compétences travaillées et les…
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Enseignement de spécialité – Compétences travaillées
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dans RessourcesSommaire Enjeux et objectifs Les grands objectifs de l’enseignement des arts plastiques : Dans le parcours de spécialité, ils sont complétés ou renforcés des objectifs suivants : Attendus de fin d’année 1. Compétence : pratiquer les arts plastiques de manière réflexive 1.1. Expérimenter, produire, créer 1.2. Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif…
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Enseignement optionnel – Compétences travaillées
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dans RessourcesSommaire Enjeux et objectifs Les grands objectifs de l’enseignement optionnel : Attendus de fin d’année 1. Compétence : pratiquer les arts plastiques de manière réflexive 1.1. Expérimenter, produire, créer 1.2. Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif Seconde : Première et terminale : 2. Compétence : questionner le fait artistique 2.1. Connaître 2.2.…